Nya Wallerska skolan – mer än nya lokaler

Efter en tid på Mellringeskolan är elever och personal tillbaka på Wallerska skolan. Till höstterminen har skolan öppnat dörrarna till nybyggda och renoverade lokaler, med bland annat en helt ny mellanstadiebyggnad och skolgård.

Den nya skolan har nu också invigts officiellt tillsammans med elever, personal och representanter från Örebro kommun och Futurum.

Byggd för lugn och trygghet

För rektor Victoria Sjöstedt är det framför allt helheten som utmärker den nya skolan. Hon lyfter de stora och ljusa lokalerna, med generöst ljusinsläpp och gott om utrymme för eleverna.

– Man har tänkt till kring ytorna. Det är stora klassrum, grupprum som hör till, kapprum där eleverna får plats och breda korridorer. Det finns utrymme för eleverna.

Läraren Annika Ulin märker redan hur utformningen påverkar miljön i skolan.

– Det skapar ett lugn. Det är ljuddämpat och gott om plats. Varje klass vet var den ska vara och har sin egen zon. Man behöver inte vara överallt, utan man är en del av ett sammanhang.

Grupprummen i anslutning till klassrummen ger samtidigt möjlighet att dela upp eleverna i mindre grupper när undervisningen kräver det.

– Det är jättepositivt, säger Victoria Sjöstedt.

Även fritidshemmens behov har funnits med i planeringen. De har fått gott om plats och ytor anpassade för den egna verksamheten.

– Det är en jätteviktig verksamhet. Nu finns det plats för dem att bedriva sin undervisning och verksamhet, säger Victoria Sjöstedt.

Skolgården engagerar eleverna

Om Victoria Sjöstedt ändå ska välja någon del som sticker ut lite extra är det skolgården.

– Den är fantastisk. Vi har alla våra elever ute samtidigt på rast, men man märker inte att det är 300 elever ute. De leker och har roligt och det finns att göra för alla.

På gården finns rastvärdar och en rastbod med material. Annika Ulin berättar att rastverksamheten ska fortsätta utvecklas, bland annat med aktiviteter för elever som inte själva hittar något att göra.

Elevernas reaktioner på den nya skolan har också varit positiva.

– De tycker att det är fint, häftigt och stort. Och skolgården tycker de är jätterolig, säger Victoria Sjöstedt.

För de äldre eleverna, som själva gick på Wallerska innan den gamla skolan byggdes om, blir kontrasten särskilt tydlig.

– De ser ju den otroliga förändringen. De är lite högtidliga när de rör sig här. Det är stort för dem också, säger Annika Ulin.

Bättre förutsättningar för lärande

De nya miljöerna innebär inte bara mer plats. Victoria Sjöstedt tror också att de kan bidra till bättre förutsättningar för elevernas lärande och måluppfyllelse.

– När elever får utrymme så att de kan fokusera på sina studier kan det bidra till högre måluppfyllelse. Och när det finns saker att göra så att man inte hamnar i konflikter som tar tid från undervisningen är det positivt.

Efter flera år med flyttar och tillfälliga lokaler lyfter Annika Ulin också fram betydelsen av att verksamheten nu har en permanent plats.

– Nu blir det stabilitet. Nu är vi här och det är det här som gäller framåt. Det vet alla nu.

Efterlängtad återkomst

Att komma tillbaka till Wallerska har samtidigt föregåtts av ett omfattande arbete för personalen.

– Lokalerna på Mellringeskolan funkade, men allt runt omkring, med flyttandet ut och in, har varit ett jättearbete under långa perioder. Vi har fått prioritera packning och sådant i stället för det pedagogiska arbetet i perioder, säger Annika Ulin.

För många medarbetare har återkomsten också haft en särskild betydelse.

– Det är många pedagoger som har jobbat här i väldigt många år och som har sitt hjärta här. De har längtat efter att få komma tillbaka. Det är så kul att se, avslutar Victoria Sjöstedt.

/Jonas Gunnarsson, Mikael Kindgren, Pedagog Örebro